La educación es el avance de un hombre de la ignorancia absolutamente segura hacia la incertidumbre precavida. Don Clark
 
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Construcción del Discurso

CONSTRUCCION DEL DISCURSO

Hacia la formación de un profesional competente en el uso del lenguaje

 

 

1.5.2.1 Mapa Conceptual

 

 

Las representaciones graficas son estrategias utilizadas para  ayudar al estudiante a comprender los textos de su proceso.

Entre estas representaciones encontramos El Mapa Conceptual el cual es una representación grafica de conceptos. Joseph D. El cual tiene como final “apoyar a los estudiantes en la comprensión de nuevos conocimientos que tiene que aprender y a relacionarlos entre sí o otros que ya posee”.

El mapa conceptual reúne los conceptos más importantes y relevantes de un texto, proporcionando un resumen organizado y coherente de lo aprendido.


Elementos Fundamentales

  • Concepto: Hace referencia a situaciones o objetos puntuales. Dentro del mapa conceptual es importante seleccionar aquellos conceptos claves del texto.
  • Proposición: Unión de dos o más palabras con estructura oracional,  que forman una unidad.
  • Palabras-Enlace: Son palabras que conectan un concepto con otro.


Características

  • Jerarquización: En un mapa conceptual se deben organizar los conceptos por orden de importancia en el tema.
  • Selección: Como decíamos anteriormente es importante seleccionar los términos de mayor relevancia y significación en el texto para que compongan el mapa conceptual.
  • Impacto Visual: Un mapa conceptual debe mostrar la relación entre una idea y otra, así mismo debe ser comprensible y agradable a la vista.

Construcción del Discurso. 4° Edición. Sierra Villamil G. Vanegas Torres N. 1.5.2.1 Mapa Conceptual. 56-60

CONSTRUCCION DEL DISCURSO

 Capitulo 1.  Competencias Comunicativas

creacion-del-discurso.blogspot.com/2012/09/competencias-comunicativas.html

 

CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO

 

 

 

Capitulo 2.  Procesos de Compresión e Interpretación

 

 

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  Competencias Comunicativas es el fundamento de la modalidad de educación a distancia y del modelo educativo de la Universidad EAN. En él, se integran las áreas de aprendizaje autónomo, competencias comunicativas y habilidades tecnológicas; estas últimas se abordan de manera transversal a todo el contenido y se interrelacionan con la dinámica del manejo del aula virtual y de paquetes de tratamiento de la información como Office y de las competencias que se requieren para navegar en Internet.  
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